De school heeft gekozen voor een schoolthema: het verbeteren van het taal-leesonderwijs. Aan dit onderwerp zal op schoolniveau aandacht worden besteed en binnen de bouwen (1-2 / 3-4 / 5-8).
Zoals het er nu naar uitziet gaan de leerkrachten van de groepen 1-2 aan de slag met de implementatie van de digitale versie van Horeb (duidelijk moet nog worden op welke wijze dit onderwerp samenhangt met het schoolthema...!); gaan de leerkrachten van de groep 3-4 verder met het onderwerp 'ontwikkelingsgericht schrijver en lezer worden' en gaan de bovenbouw-leerkrachten aan de slag met het het onderwerp 'differentiatie' (binnen het taalonderwijs).
Op zowel school- als bouwniveau zal, evenals vorig jaar, gewerkt worden volgens de stappen van de PDSA-verbetercyclus.
De K2- en K3-studenten van De Kempel hebben morgen overleg met Hannelore over de ontwikkelingen zoals hierboven geschets. In dit overleg zal ook aandacht besteed worden aan de belangrijkste kwaliteitscriteria die het samen leren van leraren en aanstaande leraren mogelijk maken.
Het management en de bouwcoördinatoren gaan dit jaar deelnemen aan het PIEK-project. zij worden geschoold in het doorlopen van de PDSA-cyclus en het gebruik van instrumenten binnen deze cyclus. In teambijeenkomsten zal de verworven kennis worden doorgegeven aan de (aanstaande) leraren. Op 24 september zal de eerste teambijeenkomst plaatsvinden (studiedag). Op die dag worden de plannen gemaakt per bouw (stap 1 PDSA: vastellen verbeteronderwerp). Op 15 september zal ik overleg hebben met Hannelore, ter voorbereiding van deze studiedag. Voor de periode daarna staan twee schoolkenniskringen gepland (6 oktober en 10 november) en twee bouwoverlegmomenten (30 september en 21 oktober).
0 reacties:
Een reactie plaatsen